De la 7e à la 8e année

Bouchées brillantes

BouchéesBrillantes est un site Web fiable et fondé sur des données probantes créé par les Diététistes en santé publique de l’Ontario. Il est conçu pour aider les éducateurs à créer un environnement scolaire positif et inclusif où les élèves peuvent développer des relations positives avec l’alimentation et leur corps

Découvrez :

• Des ressources pédagogiques liés au curriculum de l’Ontario pour les élèves de la maternelle à la 12e année
• Des idées et outils pour créer un climat alimentaire scolaire bienveillant
• Des guides pratiques pour gérer avec tact les situations délicates

BouchéesBrillantes vous donne les moyens de parler positivement de l'alimentation, de promouvoir l'inclusivité corporelle et de respecter les rôles des familles, des éducateurs et des élèves dans l'alimentation. Que vous planifiiez une leçon ou meniez une initiative scolaire, BouchéeBrillante est là pour vous aider.

Visionnez notre vidéo “Bienvenue à BouchéesBrillantes!” pour en apprendre d’avantage sur cette ressource et téléchargez ce survol de 1 page sur BouchéesBrillantes  afin de le partager avec votre communauté scolaire!

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

• 7e année :
  • D2.1 - Habitudes alimentaires et problèmes de santé
  • D3.1 - Choix alimentaires – facteurs personnels et externes
• 8e année :
  • D2.1 - Habitudes alimentaires
  • D3.1 - Promotion – alimentation saine

Plans de leçons de Growing Chefs! Ontario

Plans de leçons de Growing Chefs! Ontario, activités et ressources liés au programme scolaire pour les enseignants et les élèves à domicile. Ces nouveaux chefs en croissance ! Les plans de leçons sont conçus pour offrir des moyens sûrs de continuer à apprendre sur les aliments pendant que les enseignants et les élèves naviguent à la maison et dans des structures d'apprentissage adaptées à l'école tout en aidant les élèves à répondre aux attentes d'apprentissage citées dans le curriculum des écoles élémentaires de l'Ontario. 

Plan de leçons : le français suit l’anglais 

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

• 7e année :
  • D2.1 - Habitudes alimentaires et problèmes de santé
  • D3.1 - Choix alimentaires – facteurs personnels et externes

• 8e année :
  • D2.1 - Habitudes alimentaires
  • D3.1 - Promotion – alimentation saine

Habilo Médias : Publicité et consommation

Habilo Médias offre des plans de leçons et ressources pour les enseignants afin d'éduquer les élèves sur la compréhension de la publicité alimentaire et comment cela peut influencer leurs choix alimentaires.    

Attentes du programme de la maternelle et du jardin d'enfants et du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

7e année :

• D3.1 - Choix alimentaires – facteurs personnels et externes 

L'alimentation c'est de la science!

Des outils pratiques pour enseigner la science par l'alimentation. Des ressources basées sur des données probantes et en fonction de la pratique pour aider les éducatrices et les éducateurs à enseigner les nouveaux apprentissages liés à l'alimentation dans le programme-cadre de sciences et technologie de l'Ontario.  

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

• 7e année :
  • D3.1 - Choix alimentaires – facteurs personnels et externes
• 8e année :
  • D3.1 - Promotion – alimentation saine

*Les plans de cours décrivent les liens avec le curriculum de l’Ontario pour sciences et technologie, la langue, et les mathématiques.

Des ressources et des liens supplémentaires pour soutenir les enseignants et les éducateurs se retrouvent dans notre section (par sujet) : Autres ressources en ligne.

Santé sexuelle (7e année)

Ce module doit être utilisée avec le guide de l’animateur. Il fournit à l’enseignant ou l'éducateur une leçon sur un éventail de sujets en matière de santé sexuelle, y compris le consentement, la prévention de la grossesse, les infections transmissibles sexuellement et par le sang (ITSS) et la sécurité en ligne.   

• Module (Google Slides)
• Guide de l’animateur (PDF) - 976 KB

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) : 

• D1.1 - Sécurité personnelle et prévention des blessures 
• D1.3 - Retarder l’activité sexuelle 
• D1.4 - Infections transmissibles sexuellement et par le sang (ITSS) 
• D1.5 - Les ITSS et la prévention de la grossesse 
• D2.4 - Santé sexuelle et prise de décisions 

Santé sexuelle (8e année)

• D1.4 - Décisions concernant l’activité sexuelle; soutiens
• D1.4 - Identité de genre, expression de genre, orientation sexuelle et concept de soi
• D2.3 - Considérations et compétences en matière de prise de décisions
• D3.3 - Relations et intimité

Questions fréquemment posées par les élèves

Questions fréquemment posées par les enseignants et éducateurs

Une liste questions fréquemment posées par les enseignants et éducateurs en lien avec l’enseignement du développement de la personne et la santé sexuelle. Les questions et les réponses contiennent de l’information sur :

• L’application d’un langage inclusif
• Où référer les élèves et les parents pour plus de renseignements
• Où commander des condoms gratuit

Le jeu de condom

• D1.5 - Les ITSS et la prévention de la grossesse

Ophea - Changer de Always

Changer et Grandir de Always : Le guide de l’animateur pour les 7e et 8e années propose des plans de cours basés sur le programme d’études et des activités thématiques portant sur la santé physique, nutritionnelle et émotionnelle des adolescents, de même que de l’information précieuse sur la santé, l’hygiène et les soins corporels. 

• D1 - Démontrer une compréhension des facteurs qui contribuent au développement sain de la personne 
• D2 - Démontrer la capacité de mettre en œuvre ses connaissances en matière de santé et ses habiletés émotionnelles sociales afin de prendre des décisions éclairées et de poser des gestes qui contribuent à sa santé et à son bien-être 
• D3 - Démontrer la capacité d’établir des rapprochements entre la santé et le bien-être pour expliquer l’incidence des choix faits, des comportements adoptés et des facteurs environnementaux sur sa santé, son bien-être et sur la santé et le bien-être des autres. 

Vidéos - Démonstrations de méthodes de barrière

Vidéo - Comprendre le consentement 

Cette vidéo d’une durée de trois minutes sur le consentement de Teaching Sexual Health* est conçue pour aider les enseignants et éducateurs qui souhaitent expliquer le consentement à leurs élèves. 

Connexions jeunesse Ottawa

Connexions jeunesse Ottawa (ou CJO) est un programme d’entraide par les pairs qui vise à améliorer la santé mentale et la santé liée à l’utilisation de substances des jeunes à Ottawa. CJO vise à engager les jeunes de manière significative afin d’améliorer leurs connaissances en matière de santé mentale et d’accroître les comportements positifs ainsi que les stratégies de bien-être.

CJO utilise une approche d’entraide par les pairs, selon laquelle les pairs aidants sont soutenus par des alliés adultes dans leur apprentissage sur la santé mentale et la santé liée à l’utilisation de substances, puis encouragés à organiser des activités, des événements et des initiatives pour leurs pairs. Le programme mise sur le fait que les jeunes sont souvent plus réceptifs lorsque l’information provient de leurs pairs. Ces pairs aidants ont leurs propres connaissances fondées sur une expérience vécue et peuvent aider à assurer que le programme est présenté d’une façon à laquelle les autres jeunes peuvent s’identifier.

Le programme CJO a été conçu de façon à pouvoir être facilement adapté aux besoins des nombreuses et diverses communautés d’Ottawa.

RéseauAdo

RéseauAdo est un organisme de promotion et d'intervention en santé mentale destiné aux jeunes et qui propose des ateliers aux élèves de la 7e à la 12e année, en mettant l'accent sur la littératie en santé mentale. Leurs animateurs jeunesse sont formés pour identifier et connecter les jeunes à risque aux soutiens appropriés en matière de santé mentale.

Les ateliers en personne comprennent :

• Bien-être : Nous avons tous une santé mentale, et la santé mentale est toute aussi importante pour notre bien-être que la santé physique. Les objectifs de cet atelier visent à apporter les jeunes à comprendre leur santé mentale, à comprendre la stigmatisation associée à la santé mentale, apprendre ce qu'ils peuvent faire s'ils remarquent des changements dans leur santé mentale et où demander de l'aide.

• StressMOINS : Nous subissons tous du stress à un moment ou à un autre de notre vie. Ne serait-il pas formidable d’apprendre quelques stratégies d’adaptation pour nous aider à gérer nos journées les plus stressantes ? Cet atelier vous explique ce qu’est le stress et comment le gérer tout en faisant des activités amusantes.

• Aider un(e) ami(e) : Cet atelier interactif vous aide à naviguer de manière saine et sûre. Nous ne voulons pas que vous deveniez un mini-psychologue, mais plutôt, nous espérons que vous apprendrez comment mieux soutenir vos ami et leurs besoins. Grâce à des activités et des jeux interactifs, vous vous sentirez à l’aise et vous vous familiariserez avec la raison pour laquelle il peut parfois être difficile de demander de l’aide.

• Grandir ensemble : Les êtres humains sont complexes. Il peut être difficile d’apprendre à se connaître et à répondre à ses propres besoins et encore moins de savoir comment socialiser, établir des liens avec les autres et les soutenir ! Cet atelier aide les jeunes à comprendre les facteurs qui nous relient les uns aux autres, ceux qui nous rendent différents et la façon de gérer ces différences. Les participants apprendront des concepts tels que les besoins sociaux et émotionnels fondamentaux, la neurodiversité et l’empathie et discuteront des ressources permettant de mieux se soutenir et de soutenir les autres.

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

• 7e année : 

  • D1.2 - Ressources – santé mentale
  • D1.6 - Santé mentale, maladie mentale

• 8e année : 

• D2.4 - Routine et habitudes de santé mentale
• D3.4 - Points de vue sociétaux, stigmatisation

RéseauAdo - Centre d'apprentissage sur la santé mentale

Le Centre d’apprentissage sur la santé mentale : Un site Web interactif pour les jeunes d’Ottawa (âgés de 13-20 ans) qui leur permet de s’informer sur la santé mentale, de trouver des ressources communautaires, et se connecter les uns aux autres!

La Boussole 

« La Boussole » de Santé mentale en milieu scolaire Ontario fournit un cadre clair pour l'apprentissage de la santé mentale en salle de classe, de la maternelle à la 12e année. Il comprend un guide numérique des leçons et des activités par niveau scolaire avec des instructions faciles à suivre et du matériel de communication prêt à utiliser pour favoriser les liens entre la maison et l’école. En utilisant La Boussole, les éducateurs peuvent avoir l’assurance que leur approche s’harmonise avec le programme-cadre de l’Ontario, qu’elle s’appuie sur les données les plus récentes en matière de santé mentale, qu’elle s’appuie sur l’affirmation de l’identité et qu’elle tient compte des spécificités culturelles.

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

*Les attentes du programme-cadre sont inclues dans chaque plan de cours.  

Des ressources et des liens supplémentaires pour soutenir les enseignants et les éducateurs se retrouvent dans notre section (par sujet) : Autres ressources en ligne.

Le vapotage

Ce module, à utiliser avec le guide de l'animateur, fournit à l'enseignant ou l'éducateur une leçon qui couvre plusieurs domaines liés au vapotage et à son utilisation, y compris les tactiques de marketing auprès des jeunes et les risques potentiels pour la santé.

• Module (Google Slides)
• Guide d'animation (PDF) - 1 356 KB

Attentes du programme-cadre d’éducation physique et santé de l’Ontario (2019) :

• 7e année :
  • D1.2 - Ressources – santé mentale, usage problématique de substances
  • D3.2 - Conséquences – usage problématique de substances et comportements de dépendance
• 8e année :
  • D1.3 - Signes précurseurs, conséquences

Guide d'apprentissage interactif

Ce guide comprend des activités interactives conçues pour aider les enseignantes et enseignants à amener les élèves à avoir des conversations instructives et à en apprendre davantage sur la santé liée à l’utilisation de substances. Ces activités constituent un complément aux modules sur la santé liée à l’utilisation de substances créés par Santé publique Ottawa qui se trouvent sur le site Santé scolaire en ligne.  

• Guide d'apprentissage interactif (PDF) - 1 MB

Connexions jeunesse Ottawa

Connexions jeunesse Ottawa (ou CJO) est un programme d’entraide par les pairs qui vise à améliorer la santé mentale et la santé liée à l’utilisation de substances des jeunes à Ottawa. CJO vise à engager les jeunes de manière significative afin d’améliorer leurs connaissances en matière de santé mentale et d’accroître les comportements positifs ainsi que les stratégies de bien-être.

CJO utilise une approche d’entraide par les pairs, selon laquelle les pairs aidants sont soutenus par des alliés adultes dans leur apprentissage sur la santé mentale et la santé liée à l’utilisation de substances, puis encouragés à organiser des activités, des événements et des initiatives pour leurs pairs. Le programme mise sur le fait que les jeunes sont souvent plus réceptifs lorsque l’information provient de leurs pairs. Ces pairs aidants ont leurs propres connaissances fondées sur une expérience vécue et peuvent aider à assurer que le programme est présenté d’une façon à laquelle les autres jeunes peuvent s’identifier.

Le programme CJO a été conçu de façon à pouvoir être facilement adapté aux besoins des nombreuses et diverses communautés d’Ottawa.

Modules d'éducation des jeunes - les points essentiels sur le tabac commercial, la cigarette électronique, le cannabis et la Loi favorisant un Ontario sans fumée (Cours en ligne)

Le cours disponible sur Olearn aborde ce qui suit : Tabac, produits de vapotage et cannabis; les effets du tabagisme et du vapotage sur la santé, les ressources et services relatifs à la santé mentale, aux dépendances et à la santé liée à l’utilisation de substances ainsi que les réglementations fédérales, provinciales (LFOSF) et municipales en ce qui concerne le tabagisme et le vapotage. Ce cours comprend également une Attestation de fin de formation et prendra environ 45 à 60 minutes à compléter.

Fiche d'information : Sachets de nicotine

Les sachets de nicotine sont des produits sans fumée et sans crachat qui délivrent de la nicotine et sont parfois utilisés comme alternative au tabagisme ou au vapotage. Bien qu'ils soient souvent commercialisés comme « sans tabac », ils peuvent néanmoins causer des problèmes de santé bucco-dentaire. Cette fiche d'information explique ce qui est approuvé au Canada, décrit les dangers potentiels et offre des conseils pratiques pour favoriser des discussions éclairées sur la réduction des méfaits.

Fiche d'information : Vapotage - que contient réellement cette vapeur?

Cette fiche d'information rapide fournit des informations clés sur le vapotage, notamment les risques pour la santé, les signes du vapotage et les stratégies permettant de prendre des décisions éclairées. Elle est conçue pour sensibiliser les jeunes et encourager les discussions sur le vapotage avec eux.

Infographie sur la santé liée à l'utilisation de substances (SCDSEO 2023)

Le Sondage sur la consommation de drogues et la santé des élèves de l’Ontario (SCDSEO) est mené tous les deux ans depuis 1977 par le Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH). CAMH a administré le sondage auprès des élèves de l’Ontario de la 7e à la 12e année au cours de l’année scolaire 2022-2023, et l’équipe d’épidémiologie de SPO a analysé les données locales. 

Dans l'ensemble, les résultats de l'enquête de 2023 ont montré de légères améliorations dans la santé mentale autodéclarée et dans le nombre d'élèves déclarant se sentir proches des gens de leur école. Cependant, les résultats ont également mis en évidence des domaines préoccupants, notamment les résultats sur la consommation de substances, en particulier les opioïdes, la stigmatisation liée à la consommation de substances et des pensées suicidaires. Les données montrent qu’il existe un besoin vital de poursuivre et d’améliorer les efforts de promotion, de prévention et d’intervention précoce, notamment en matière de réduction de la stigmatisation, d’engagement des jeunes et d’accès au traitement.

Cette infographie présente certaines des principales conclusions du SCDSEO pour les jeunes d’Ottawa. Pour des résultats du SCDSEO plus détaillés de 2023 ou des années précédentes, veuillez visiter notre tableau de bord communautaire sur la santé mentale, les dépendances et la santé liée à la consommation de substances.

Des ressources et des liens supplémentaires pour soutenir les enseignants et les éducateurs se retrouvent dans notre section (par sujet) : Autres ressources en ligne.

Trousse sur la sécurité aquatique

Santé publique Ottawa a développé une Trousse sur la sécurité aquatique, une ressource complète pour aider les enseignantes et enseignants à enseigner la sécurité aquatique et la prévention de la noyade aux jeunes. Conçue pour être flexible, cette trousse comprend :

• Un module pour les élèves avec des activités interactives 
• Un guide d'animation pour appuyer la mise en oeuvre des leçons 
• Des messages prêts à utiliser pour les médias sociaux et les infolettres 
• Des fiches d'information pour les élèves et les parents 

Ces outils peuvent être utilisés en classe, lors d’assemblées ou dans le cadre d’activités parascolaires afin de renforcer la sensibilisation et de promouvoir des comportements sécuritaires près de l’eau. 

Ressources pour les enseignates et enseignants

• Module pour la salle de classe (Google Slides)
• Guide d'animation (PDF - 1 MB)
• Fiches d'information 
  • Se baigner aujourd'hui?
  • Restez au frais et en sécurité près de l'eau cet été
  • Proiftez de la glace en toute sécurité cet hiver  

Ressources pour l'ensemble de l'école

• Articles pour infolettre (PDF - 233 KB)
• Publications pour médias sociaux (PDF - 258 KB)

Ressources pour les parents

• Fiches d'information