- Qui doit faire partie de l’équipe d’intervention d’urgence au sein de l’organisme? Qui peut prendre des décisions dans l’immédiat? Qui peut prendre le temps d’y participer à bref préavis?
- Quelle formation faut-il suivre pour réussir dans ce rôle? Où peuton avoir accès à cette formation?
- Quelle information des différents secteurs de votre organisme doivent ils connaître d’avance sur le plan de postvention? Quel est le meilleur moyen de donner l’information?
- Comment prendrez-vous connaissance des suicides survenus ou comment les recenserez-vous?
- Quelles sont les ressources à votre disposition pour vous aider?
- Comment pourrai ton les concerter dans le cadre d’une intervention unifiée?
- Quels protocoles de postvention appliquez vous à l’heure actuelle? Par exemple, avez vous une stratégie de communication avec les médias à laquelle vous pouvez faire appel en cas de suicide? Avez vous un protocole pour dépister les élèves et les étudiants à risque après un suicide?
- Quelles sont les considérations pratiques sur lesquelles il faut se pencher? Par exemple, pour les services résidentiels, qui s’occupe d’emballer les effets personnels dans la chambre d’une personne décédée?
- Dans un processus d’examen, consultez votre personnel sur le déroulement de l’intervention menée en cas de décès ou de suicide d’élèves ou d’étudiants. Où y avait-il des lacunes? Quelles ont été les difficultés?
En savoir plus sur la manière de constituer votre équipe de postvention (vidéo, en anglais seulement).